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新教师
共10551门课 60811讲次

校企合作“双向赋能”,助推职教发展“双循环”

介绍如何加强专业建设,服务区域经济社会发展;如何产教协同育人,培养高素质技能型人才以及如何深化“三教”改革,助力职业教育高质量发展

光明教育家

3讲 302人学习

数字化背景下,如何培养学生的创新力

介绍如何优化课程设置,挖掘学生潜力和如何依托数字技术,创新育人方式

光明教育家

5讲 323人学习

深化基础教育课程教学改革的区域作为

介绍如何优化课程实施制度,如何深化教学方式变革以及如何孕育优秀教改成果

光明教育家

3讲 307人学习

怎样跑出“大思政课”建设的加速度?

介绍中小学校长如何认识“大思政课”,中小学校可以从哪些方面加强思想政治课教师队伍建设,以及学校应该怎样让思政课“活”起来

光明教育家

1讲 308人学习

助力卓越教师成长,构建学校治理新格局

卓越教师的成长的难点、痛点有哪些,是否有规律可寻,如何搭建校本培训体系以及如何引领团队走向卓越

免费

2讲 229人学习

职业学校应如何有效推进产教融合

介绍学校如何构建“校企一体”化课程,深化产教融合机制,学校在推进产教融合的过程中存在哪些难点,又有哪些对策以及推进产教融合,学校有哪些特色做法及成功案例

光明教育家

8讲 303人学习

深化改革创新,提升思政课育人质量

介绍如何构建“大思政课 体系,如何提升思政课教师队伍整体素质以及如何丰富中小学思政课教学资源

光明教育家

5讲 305人学习

让爱国情怀根植学生心灵

介绍爱国主义教育该从何处发力,新时代,我们如何谈爱国以及全球化背景下,如何培养学生理性爱国意识

光明教育家

2讲 254人学习

以创新为基点,培养新时代人才

介绍如何营建学校创新生态,激发学生创新本能;如何变革课堂教学模式,促进学生自主发展以及如何提升教师综合素养,发展学生创新能力

光明教育家

1讲 300人学习

以“双新”为契机,打造学校教育新样态

介绍如何基于“双新”理念,促进学生的个性化学习与多元化发展 ;如何满足“双新”要求,创造性开展课程的校本化设计与实施以及如何从教研、师资配备、评价等方面人手,保障“双新”实践

光明教育家

1讲 301人学习

阅读,撬动学校高质量发展

介绍校长如何提高自身的“阅读力”,校长怎样带动教师的“阅读力”提升以及怎样把“书香校园”建设落到实处

光明教育家

3讲 273人学习

学校应如何指导家庭教育科学开展?

介绍目前家校共育的问题、难点, 学校应如何搭建家校沟通渠道指导家长做好家庭教育以及如何提高教师对家庭教育的指导能力,助力学生成人、成才

光明教育家

1讲 301人学习

培养具有“中国心”的国际化人才

介绍中华优秀文化如何传承激发学生精神力量, 如何改革创新思政课程厚植学生家国情怀以及如何践行国际理解教育助推学生走向世界

光明教育家

1讲 281人学习

地方教育改革的“软肋”何在?出路何在?

介绍如何将减负落到实处,如何解决教育的功利化、短视化问题,学校如何用信息化技术撬动教育变革以及如何促进教师的专业发展

光明教育家

1讲 291人学习

找到“新”青年教师的成长关键

介绍“新”青年教师有哪些独特的优点,因其特点又存在哪些不足,青年教师培训关键在哪里,学校应该怎么做以及如何帮助青年教师做好职业规划

光明教育家

6讲 303人学习

学校管理,校长如何当好“第一责任人”?

介绍校长要当好“第一责任人”,应具备哪些方面的管理素养;校长如何做好学校安全工 作的“第一责任人”及应该如何抓好学校教学工作以及校长在学校管理中面临怎样的挑战

光明教育家

2讲 303人学习

促进青少年心理健康,共同守护美好未来

介绍如何加强心理健康教育教师队伍建设;如何 帮助学生掌握心理健康知识和技能以及尽快完善心理危机干预制度

光明教育家

2讲 302人学习

生物学科数字化教学实施

利用数字化:优化教学流程,开展个别指导

乔文军/刘欣

19讲 247人学习

生物学科数字化学业评价

应用数字化,促进教学评

AI研修教师团队

31讲 248人学习

中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导

本课程为学生提供不同的指导方案,促进学生的个性化成长

AI研修教师团队

7讲 340人学习

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