新课程标准下，学校如何推进“五育”并举
课程标准下，学校“五育” 并举工作的开展面临怎样的问题，如何实现突破?
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如何切实为学生作业“减负”
如何设计跨学科作业，实现作业设计的个性化?
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教育信息化如何助力“双减”落地?
助力“双减”,信息化未来有哪些方面需要完善和发展?
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历史新高考备考复习：世界大战、十月革命与国际秩序
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历史新高考备考复习：古代文明的产生与发展
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历史新高考备考复习：二十世纪下半叶世界的新变化
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历史新高考备考复习：中古时期的世界
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7讲 6890人学习
夯实校本教研，提升教学质量
本期视频主要介绍如何夯实校本教研，提升教学质量
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如何让美育成为学校全面育人的生长点？
本期视频主要介绍如何让美育成为学校全面育人的生长点
3讲 261人学习
绘就校园文化蓝图，构筑师生精神家园
本期视频主要介绍了如何从校园文化入手，构建师生的精神家园。
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2025年1月八省联考读后续写讲解
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2025年3月广东省一模读后续写讲解
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完形填空解题技巧
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2025年3月广州一模读后续写讲解
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2025年1月浙江高考首考读后续写讲解
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数学思维训练：二年级（三）
培养学生数学思维，建立数理关系
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数学思维训练：三年级（一）
培养学生数学思维，建立数理关系
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数学思维训练：二年级（一）
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数学思维训练：二年级（二）
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