“自制简易供氧器”项目式跨学科实践活动，以贴近生活的真实制氧 机为情境背景，以“氧气”为核心知识开展四课时的单元复习课，整合化 学、数学、工程学、信息技术等学科的知识与方法，通过教学活动引导学 生明确主题、拆解任务、应用知识、开展探究、制作产品、展示汇报、评 价反思，教学经历产品制作的一般过程，帮助学生认识科学原理对生产实 际问题的指导意义，培养科学思维，发展实验探究与实践等核心素养。本 课程旨在帮助教师了解跨学科实践活动的设计思路，以“自制简易供氧器” 为例，为跨学科单元教学设计提供参考。

本课程讲述了什么是项目式学习，项目式学习与主题式学习、翻转课 堂、基于问题的学习、探究性学习的不同之处，项目式学习的理论基础， 项目式学习的主要类型，项目式学习的设计与实施，并结合典型案例介绍了如何设计项目式基本范式。

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