
教学成果奖形成的必备条件
2024年教师专业发展大会
1讲 152人学习

把自己开成花,用成长的方式
成长的两个标志是什么?
3讲 673人学习

优秀教师成长之路:做个勇于追求的教师
从普通教师走向优秀教师
5讲 501人学习

多媒体技术支持下的研究性学习选题指导
多媒体技术应用,并配以相应的案例
7讲 655人学习

教师超越自我的四条路径
教师自我成长秘籍
1讲 164人学习

教师专业发展途径与策略
专注教师发展,助力能力提升!
2讲 832人学习

优秀教师成长之路:做个享受幸福的教师
从普通教师走向优秀教师
5讲 598人学习

生物教学研究方法与论文写作
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4讲 1326人学习

教师如何写好教育叙事
2024年教师专业发展大会
1讲 186人学习

班主任的教育幸福特点
专注教师发展,助力能力提升!
4讲 508人学习

教师如何形成自己的教学风格
2024年教师专业发展大会
1讲 223人学习

教师如何提升学科知识理解力
2024年教师专业发展大会
1讲 257人学习

【学科网AI研修】名师访谈系列栏目:对话100位名班主任
探寻可复制的成功经验
免费
5讲 787人学习

优秀教师成长之路:做个赢得学生的教师
从普通教师走向优秀教师
5讲 574人学习

教育科研论文写作的有关问题
一网打尽:写什么、怎么写 、怎么改问题。
4讲 633人学习

科研课题选题与立项
科研课题的设计与方案撰写
6讲 774人学习

上好公开课的“道”与“术”
全新视角解读公开课内容准备
1讲 219人学习

中小学教师论文写作与发表
教师论文写作心法
1讲 237人学习

卓越教师专业成长的七个路径
从普通到卓越的成功之道
4讲 617人学习

课题开题论证的程序
赠6份资料
6讲 753人学习