课程目录 3讲
第1讲 把自己开成花,用成长的方式
第2讲 把自己开成花,用成长的方式.docx
第3讲 把自己开成花,用成长的方式.docx
把自己开成花,用成长的方式
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422人参与学习 共3讲

成长的两个标志是什么?
免费课程
教研文库
做温暖的教育
小学管理
模式与变式:一所小学的差异教学探索之旅
校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新
0—9:一所乡村小学的10个成长密码
创新班会课.小学卷(第2版)
小学校 大雅堂——成都市实验小学教育创新研究
国际教育创新案例分析
课程介绍

👉课程介绍

班主任为什么要成长?为了提升自己的生活质量,特别是提升教育生活的价值观、幸福感。成长就是认识自己,发现自己,提升自己,实现自己的内化过程。成长有两个的标志:一是专业素养不断提升,二是为人处事和心理任性不断增强。


👍课程特点

1.一线教师工作经验分享

2.多案例剖析,聚焦热点问题

3.专业素养不断提升,为人处事和心理任性不断增强

👉课程大纲

1.从“职业”走向“专业”

2.从“管教”走向“培养”

3.从“躺平”走向“成长”

4.从“教学”走向“教育”

5.从“独行”走向“众行”

😄适合人群

1.在职教师

2.在校师范生

3.班主任

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。