
数字化学习下的小学英语教研转型
新科技下英语教师转型
5讲 329人学习

如何通过撰写论文提升小学英语教师的教研能力
论文撰写提升教研能力
5讲 350人学习

通过专题研修活动提升小学英语教师的思辨阅读教学能力
思辨能力提升
4讲 322人学习

由主题单元磨课引发的教学反思
单元整体教学评价和反思
5讲 363人学习

看得见的思维——思维可视化工具在小学英语教学中的应用
巧用工具,高效课堂
4讲 362人学习

基于课堂观察的小学英语教学改进
教学评价与反思
6讲 333人学习

以艺术为主题的小学英语实践课的设计过程
小学英语实践课教学设计
4讲 338人学习

基于布卢姆认知目标分类的小学英语教学改进
教学反思
5讲 321人学习

在小学英语课中开展项目式学习
项目式学习(PBL)实践
5讲 387人学习

小学英语教师的学科专业知识视域—心理学的相关理论及启示
心理学的相关理论及启示
4讲 312人学习

小学英语学科实践活动的设计与实施
教学活动设计
6讲 330人学习

读懂学生需求,开展有效教学
高效课堂策略
5讲 321人学习

在课堂教学反思中成长
教学反思
6讲 356人学习

小学英语教师如何进行教学反思
教学与反思策略
5讲 370人学习

核心素养导向下听说评价的原则、策略与方法
听说课程设计
5讲 355人学习

小学英语教学目标与重难点的制定
教学目标和重难点设计
6讲 327人学习

深度学习理念在小学英语教学中的实践
深度学习
6讲 377人学习

深度学习理念内涵及特征
深度学习
5讲 344人学习

综合实践课对儿童英语核心素养的培养
新课标下综合实践课
6讲 340人学习

小学英语校本课程的建构
校本课程建构与设计
9讲 368人学习