
人教版高中英语必修1 Unit 3大单元同步教学点津
华中师范大学博士研究生刘琦畅谈教学方式
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【第二届课程大赛】高中语文《窦娥冤(节选)》
【第二届课程大赛】
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【第二届课程大赛】初中语文《海底两万里》杨楠楠
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【第二届课程大赛】高中语文-坛经两则-马丽
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【第二届课程大赛】高中语文-《培养思维能力 提升审美水平——以文言学习为例看新高考》-黄金玲
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【第二届课程大赛】高中语文-《蜀道难》-陈明文
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【课程大赛优秀作品】小蜻蜓
课堂实录
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《双曲线的几何性质》公开课
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《欣赏与设计》公开课
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波的形成
第二届学科网课程大赛
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九上5.1延续文化血脉:中华文化根-课堂实录
第二届学科网课程大赛获奖作品
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人教版2019必修第一册 Unit 1 Teenage Life 高中英语单元语篇教学设计
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以物理观念统领物理教学
理解统领中学物理教学的 10 个物理观念,在教学实践中实践以物理观念统 领物理教学,实现物理课程的教育价值。
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初中英语新媒体应用 译林版九年级上册 The Attributive Clause
新媒体新技术应用课
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“双减”背景下的学习方式变革-思维导图篇
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小学道德与法治五年级下册第6课《我参与,我奉献》微课展示与教学反思
深度分析课程重难点,并结合生活中、教学中生动的实例加以说明
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初中语文教学的课堂观察及其分析
语文教师专业发展
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九上1.1《坚持改革开放》同步教学课堂实录
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物理教师校本研修的理论与案例
本专题任丽平老师从校本研修概论和基于课例的校本研修两方面展开论述。本专题任丽平老师从在座教师的听课感受引入话题,逐渐展开,授课语言深入浅出。任老师首先系统地介绍了校本研修的基本理论,然后结合自身教学实践及科研经验,为大家详细讲解了基于课例的校本研究。该专题内容是对中学物理教师校本研修理论的系统总结,对于广大一线中学物理教师进行校本研修,提升自身教学水平有很大的帮助。
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文化积累型文言文阅读梳理
改革背景下的高考指导专题课程
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