基于地理实践力培养的初中地理教学研究
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 445人学习
整体把握初中物理课程
本课程介绍了课程的内涵及要素，以及如何整体把握初中物理课程的目标、 内容、教学策略和评价四个方面。希望帮助教师对初中物理课程有比较全面的 认识，启发探讨从学科教学到课程育人的途径和方法。
5讲 237人学习
从实践经验谈教师专业成长的方法与路径
教师专业发展路径
6讲 354人学习
数字化学习下的小学英语教研转型
新科技下英语教师转型
5讲 329人学习
如何通过撰写论文提升小学英语教师的教研能力
论文撰写提升教研能力
5讲 350人学习
通过专题研修活动提升小学英语教师的思辨阅读教学能力
思辨能力提升
4讲 323人学习
由主题单元磨课引发的教学反思
单元整体教学评价和反思
5讲 365人学习
看得见的思维——思维可视化工具在小学英语教学中的应用
巧用工具，高效课堂
4讲 363人学习
基于课堂观察的小学英语教学改进
教学评价与反思
6讲 334人学习
以艺术为主题的小学英语实践课的设计过程
小学英语实践课教学设计
4讲 339人学习
基于布卢姆认知目标分类的小学英语教学改进
教学反思
5讲 322人学习
在小学英语课中开展项目式学习
项目式学习（PBL）实践
5讲 389人学习
小学英语教师的学科专业知识视域—心理学的相关理论及启示
心理学的相关理论及启示
4讲 313人学习
小学英语学科实践活动的设计与实施
教学活动设计
6讲 332人学习
读懂学生需求，开展有效教学
高效课堂策略
5讲 322人学习
在课堂教学反思中成长
教学反思
6讲 357人学习
小学英语教师如何进行教学反思
教学与反思策略
5讲 371人学习
核心素养导向下听说评价的原则、策略与方法
听说课程设计
5讲 356人学习
小学英语教学目标与重难点的制定
教学目标和重难点设计
6讲 328人学习
深度学习理念在小学英语教学中的实践
深度学习
6讲 378人学习
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