Sandy Hua以《秘密花园》和《安妮日记》两本书为例，介绍了教师如何引导学生进行文学阅读。

外教带读单词，纠正口音

快乐学英语，轻松背单词

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Alice老师以非虚构文体为例，对学生的阅读策略和教师的教学设计进行了细致的讲解。

趣味教学法，轻松学英语

自然拼读基本法则和技巧

用创意与乐趣点燃学习英语的兴趣

开启孩子的英语启蒙之旅

艾米英语角出品

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课程重点从写作前、中、后活动介绍 在小学开展写作教学的主要策略。

该课程以跨学科项目式为理论指导，将英语学科与劳动学科相融合，设 计了How to organize the fridge 这一跨学科项目式的课。

本课基于“主题意义引领下的单元整体教学”这一主题，从是什么，为什 么，怎么做这三个层面，为广大一线教师提供了单元整体教学的设计思路。

本课程涵盖作业设计与评价的重要性、小学英语作业的类型及设计原则等 内容。

将中 华优秀传统文化融入小学英语课堂的路径，帮助教师们掌握分析教材、发现文 化元素、挖掘文化“生长点”的方法。

介绍了项目式学习的背景，项目式学习的基本内容和三个基于 项目式学习设计的单元案例。