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“双减”背景下的学习方式变革-思维导图篇
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从义教课程大纲到义教课程方案
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情绪的底层逻辑和调整心法
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【建始县成果展】初中数学活动设计助力动感课堂
建始县智慧教学及名师培训成果
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教育信息化与师德修养（上）
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教师高效备课与教研组集体备课探索
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