
探索时间单位—《秒的认识》
现实感悟,理性升华
3讲 535人学习

小学数学课程资源开发与利用
五育并举中涵育核心素养
8讲 538人学习

小学数学教学研究与教师专业成长
教师如何走出发展困境
11讲 609人学习

义务教育数学课程标准(2022年版)——图形与几何领域
赠1份资料
8讲 1560人学习

《鸡兔同笼》课例分析及资源拓展
赠2份资料
3讲 668人学习

用字母表示数
搭建算术与代数的桥梁,提升学生必备核心素养
3讲 703人学习

由“打电话”探寻数学的优化思想
聚焦核心素养,发展数学思维
3讲 508人学习

《兔子的十二个大麻烦》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 619人学习

人教版(2024)小学数学同步示范课:一年级上册
赠1份资料
34讲 517人学习

课堂实录—《两位数减一位数退位减练习》
赠4份资料
免费
3讲 878人学习

方格中的灵动艺术
感悟数学本质,提升学生素养
3讲 534人学习

义教课标(2022年版)的内容分析—“数与代数”
“数与代数”领域的理解及其教学
9讲 1006人学习

沙龙互评—名师交流会
数学思想和数学文化的转化
3讲 518人学习

看极限—《圆的面积》
开启思想大门,提升核心素养
3讲 533人学习

课堂实录分享及课例分析之数学思维
赠13份资料
42讲 1455人学习

《生活中的策略问题》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 495人学习

过去和现在—《用数对表示位置》
经历发展历程,培养科学素养
3讲 521人学习

义务教育数学课标(2022年版)解读
赠1份资料
7讲 4058人学习

课堂实录分享及课例分析之核心素养
名师来袭,助力数学核心素养
27讲 7606人学习

公开课:《平均数》
课堂实录+反思+专家点评
3讲 725人学习