人教版（2024）小学数学同步示范课：三年级上册
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人教版（2024）小学数学同步示范课：二年级上册
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28讲 696人学习
探究数学之美—《斐波那契数列》
开启思想大门，提升核心素养
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应用“几何直观”的具体策略
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5讲 800人学习
数学思维培养策略
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5讲 819人学习
数据分析之核心素养—《单式折线统计图》
在数据分析中培养科学精神、在对比中培养数据分析观念
3讲 622人学习
《探索图形》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 503人学习
《搭配中的学问》课例分析及资源拓展
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3讲 567人学习
探索时间单位—《秒的认识》
现实感悟，理性升华
3讲 531人学习
由“打电话”探寻数学的优化思想
聚焦核心素养，发展数学思维
3讲 502人学习
用字母表示数
搭建算术与代数的桥梁，提升学生必备核心素养
3讲 697人学习
《鸡兔同笼》课例分析及资源拓展
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3讲 665人学习
《兔子的十二个大麻烦》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 617人学习
方格中的灵动艺术
感悟数学本质，提升学生素养
3讲 530人学习
人教版（2024）小学数学同步示范课：一年级上册
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28讲 486人学习
课堂实录—《两位数减一位数退位减练习》
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3讲 799人学习
沙龙互评—名师交流会
数学思想和数学文化的转化
3讲 513人学习
看极限—《圆的面积》
开启思想大门，提升核心素养
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《生活中的策略问题》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 492人学习
课堂实录分享及课例分析之数学思维
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