人教版（2024）小学数学同步示范课：三年级上册
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20讲 932人学习
人教版（2024）小学数学同步示范课：二年级上册
赠5份资料
23讲 658人学习
应用“几何直观”的具体策略
赠1份资料
5讲 798人学习
数学思维培养策略
赠1份资料
5讲 817人学习
数据分析之核心素养—《单式折线统计图》
在数据分析中培养科学精神、在对比中培养数据分析观念
3讲 621人学习
《探索图形》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 503人学习
《搭配中的学问》课例分析及资源拓展
赠2份资料
3讲 566人学习
探索时间单位—《秒的认识》
现实感悟，理性升华
3讲 531人学习
由“打电话”探寻数学的优化思想
聚焦核心素养，发展数学思维
3讲 501人学习
用字母表示数
搭建算术与代数的桥梁，提升学生必备核心素养
3讲 697人学习
《鸡兔同笼》课例分析及资源拓展
赠2份资料
3讲 665人学习
《兔子的十二个大麻烦》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 616人学习
方格中的灵动艺术
感悟数学本质，提升学生素养
3讲 530人学习
课堂实录—《两位数减一位数退位减练习》
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3讲 790人学习
看极限—《圆的面积》
开启思想大门，提升核心素养
3讲 527人学习
《生活中的策略问题》课例分析及资源拓展
名师助力数学思维教学
3讲 492人学习
沙龙互评—名师交流会
数学思想和数学文化的转化
3讲 512人学习
课堂实录分享及课例分析之数学思维
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42讲 1429人学习
过去和现在—《用数对表示位置》
经历发展历程，培养科学素养
3讲 515人学习
课堂实录分享及课例分析之核心素养
名师来袭，助力数学核心素养
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