
交互一体机在课堂教学中的应用
赠1份资料
8讲 272人学习

《道德经》的解读方法
赠1份资料
6讲 1383人学习

同课异构 《鲁滨逊漂流记》课例研讨
聚焦课堂有效教学
6讲 342人学习

“现代媒体艺术”模块内容解析
助力提升课堂教学能力
6讲 408人学习

如何完成由知识本位向核心素养本位的转变
助力提升课堂教学能力
2讲 386人学习

高中“设计”模块教学建议与案例指导
助力提升课堂教学能力
3讲 417人学习

高中“设计”模块课程内容分析
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4讲 364人学习

选择性必修课程模块6视唱练耳课程的解读
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4讲 418人学习

2003实验版与2017年版普通高中音乐课标之比较
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解析“音乐学科核心素养”
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4讲 390人学习

指向核心素养的艺术融合与人文理解教学
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11讲 379人学习

新实践:基于学生生活逻辑的音乐学习
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10讲 389人学习

教材歌曲“活”起来了——新课标理念下中小学音乐教材歌曲情景表演唱的实践与探索
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11讲 377人学习

素养立意下的音乐深度学习实践与研究
助力提升课堂教学能力
10讲 341人学习

小学道法:“我们与社会”领域学科逻辑与教学建议
本课重点阐释“我们与社会”领域的核心教育主旨、内容框架、教学要求和实施途径与方法
3讲 224人学习

小学道法:“自我与成长”的生活领域与教学建议
解决教师在本领域进行科学有效教学活动的核心问题。
5讲 239人学习

多媒体在课堂导入中的实践教学
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6讲 272人学习

小学道德与法治课程如何实现学生学习的自主
重点围绕道德与法治课程倡导的自主学习展开研究和阐释
4讲 220人学习

道德与法治校本教学方案的编制与实施
提供教师设计课程方案的具体指导
4讲 236人学习

聚焦小学道德与法治学科核心素养的教学策略与方法
协助学科教师科学理解并在教学中学会落实学科素养要求
4讲 228人学习