《宇宙中的地球》教学建议
4讲 209人学习
《自然灾害》教学建议
4讲 207人学习
《环境与发展》教学建议
3讲 208人学习
《产业区位因素》教学建议
3讲 210人学习
《人口》教学建议
3讲 210人学习
如何利用可视化模型理解收割理论提升生物多样性的机制
1讲 46人学习
如何通过思维进阶式概念教学让学生理解群落的演替
1讲 34人学习
如何运用情境材料理解犯罪与刑罚
1讲 23人学习
如何运用四大区间理论设计有效问题理解权利义务相统一
1讲 45人学习
如何运用一案到底议题式学习依法行使权利
1讲 36人学习
《迎奥运健儿凯旋，为奥运精神喝彩》项目启动课
1讲 11人学习
如何巧用“顶真”手法解析人大制度的内容
1讲 34人学习
如何用地方本土特色文化引导学生树立正确的人生目标
1讲 39人学习
如何依托法律条文研读感悟法治与德治的关系
1讲 10人学习
如何从生产三要素看工业革命爆发的成因
1讲 53人学习
如何用“提取公共好友打包拆分”理解用提公因式法分解因式
1讲 49人学习
圆的认识
名师助力教师成长
1讲 44人学习
生活中的“12”
名师助力教师成长
1讲 22人学习
列表解决问题
名师助力教师成长
1讲 37人学习
如何通过“00后整顿职场”理解心中有数上职场
1讲 44人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号