如何从人物形象分析探求创作背景

如何让学生理解庄子笔下的鲲鹏形象

如何让学生理解李密说服艺术的三重策略（情、理、势）

如何让学生学会从细节描写中分析人物形象

如何让学生理解对比手法并体会其作用

如何从回忆性散文双重视角读懂母爱

如何引导学生通过建筑意象群赏析铺排手法

如何让学生阐述科学的人才观

如何让学生理解汉语中特殊的语言现象

如何帮学生掌握《荷塘月色》与《红楼梦》的相通之处

如何教学生诗歌对比鉴赏阅读

如何让学生理解人物形象塑造中对比的作用

如何看待陶渊明归隐田园的消极色彩

如何纠正学生“论点+论据的简单论证写法(下)

如何纠正学生“论点+论据的简单论证写法(上）

如何帮助学生三步完成语句补写

如何让学生正确理解通感手法

如何让学生理解剧本中体现的历史感

如何让学生理解戏剧语言的艺术魅力

如何从情节“巧合”中感受叙事的逻辑