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小学《道德与法治》课程的教师教学素养解读

帮助教师把握教学素养的具体内容,确立专业发展的基本方向

钟晓琳

6讲 221人学习

运用信息技术学习人工智能

聚焦课堂有效教学

梅锋

6讲 396人学习

创客教育理念下的学科教学

聚焦课堂有效教学

李亦菲

4讲 350人学习

智能设备支持下的学生个性化学习

聚焦课堂有效教学

张军/熊雪亭

5讲 348人学习

如何提高数字教育信息资源的搜索能力

聚焦课堂有效教学

张军

4讲 366人学习

信息技术能力培养课型设计

赠5份资料

刘蓓

7讲 245人学习

教学案例分析

赠1份资料

程锦

5讲 283人学习

用moodle平台进行学习过程监控

赠1份资料

刘娟

3讲 246人学习

用电子教室授课系统进行学习小组的管理

赠1份资料

刘晓杰

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技术支持下的scratch探究学习任务设计的案例

赠1份资料

杨翠英

4讲 232人学习

多媒体教学环境中课堂演示型课件的制作与应用

赠1份资料

程锦

5讲 222人学习

学科素养——道德与法治教师专业成长的准绳

本课主要学习道德与法治课程教师的学科素养。

张志坤

4讲 210人学习

如何利用视频资源优化信息技术教学

赠1份资料

程锦

5讲 221人学习

道德与法治教师专业成长的起源和指向

本课程有助于清晰把握《道德与法治》教学的核心目标与指向。

张志坤

4讲 206人学习

使用交互式教学平台进行初中信息技术互动式教学

赠1份资料

刘春兰

4讲 214人学习

多媒体教学环境中交互式课件的制作

赠1份资料

熊雪亭

4讲 223人学习

交互式电子白板在教学中的运用

赠1份资料

杨素红

5讲 225人学习

实物展示台在信息技术教学中的应用

赠1份资料

王艳侠

6讲 219人学习

微视频在初中信息技术学科教学中的应用

赠1份资料

胡德

6讲 225人学习

视频字幕添加神器系列课程

赠6份资料

丁玉海名师工作室

6讲 250人学习

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