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生物教师师生互动与对话能力提升

破解互动难题,提升互动能力

AI研修教师团队

6讲 231人学习

初中生物学教师说课能力培养与提升

提升说课能力助力专业素养

AI研修教师团队

4讲 203人学习

人工智能在“教学评研”多场景应用案例分析

学习人工智能应用,促进自身教学成长

刘颖

12讲 512人学习

语文教师说课能力提升

语文教师说课能力提升

AI研修教师团队

5讲 158人学习

聚焦核心素养,提升听评课能力:构建语文“三味“课堂

提升语文教师听评课能力

AI研修教师团队

7讲 140人学习

双新背景下语文教师师生互动与对话能力提升

提升语文教师师生互动与对话能力

AI研修教师团队

4讲 198人学习

双新背景下语文教师备课能力提升

提升备课能力

AI研修教师团队

4讲 128人学习

如何应用豆包等生成式人工智能技术辅助语文课堂教学

AI赋能语文教学

AI研修教师团队

4讲 136人学习

如何应用AI智能体完成作文课后一对一精准辅导

AI赋能语文课

AI研修教师团队

4讲 236人学习

如何应用DeepSeek等生成式人工智能技术创建语文教学资源

AI赋能语文教学

AI研修教师团队

4讲 136人学习

“双新”背景下初中化学教师说课能力提升

本课程面向初中化学教师,聚焦“双新”(新课标、新教材)背景下 说课能力的专业化提升。通过解析核心素养导向的说课五大核心要素(教 材学情分析、目标设定、教学过程设计、评价设计、说理表达),结合 2024 版教材典型课例剖析说课常见问题并提供解决策略。帮助教师精准对标新课标要求,深挖教材育人价值,实现教学评一体化设计,赋能课堂转型与教研能力升级。

AI研修教师团队

5讲 204人学习

中学课堂高阶思维能力培养的实践路径

从“凭感觉教”到“循规律教”

张浩

1讲 15人学习

中学生思维能力培养的教学实践

从“凭感觉教”到“循规律教”

贾荣荣

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学生思维可视化的实施路径与实践研究

从“凭感觉教”到“循规律教”

祝可一

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学生课堂行为问题的心理动因与教育智慧

从“凭感觉教”到“循规律教”

白茹

1讲 51人学习

师徒互助“兵教兵”高效课堂建设实践与研究

从“凭感觉教”到“循规律教”

门社强

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提升学习内驱力的课堂教学变革指南

从“凭感觉教”到“循规律教”

王福强

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让每个学生都能被“看见”的课堂实践策略

从“凭感觉教”到“循规律教”

齐冬妹

1讲 12人学习

基于学习科学的学习者分析及学习设计

从“凭感觉教”到“循规律教”

周清湍

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用脑科学原理帮助学生高效学习

从“凭感觉教”到“循规律教”

余琴

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