初中地理教材中的“区域”

区域地理的问题解决教学策略

项目式学习视角下的初中地理学习

基于地理实践力培养的初中地理教学研究

整体把握初中物理课程

从实践经验谈教师专业成长的方法与路径

通过专题研修活动提升小学英语教师的思辨阅读教学能力

由主题单元磨课引发的教学反思

看得见的思维——思维可视化工具在小学英语教学中的应用

基于课堂观察的小学英语教学改进

以艺术为主题的小学英语实践课的设计过程

基于布卢姆认知目标分类的小学英语教学改进

在小学英语课中开展项目式学习

小学英语教师的学科专业知识视域—心理学的相关理论及启示

小学英语学科实践活动的设计与实施

读懂学生需求，开展有效教学

在课堂教学反思中成长

小学英语教师如何进行教学反思

核心素养导向下听说评价的原则、策略与方法

小学英语教学目标与重难点的制定