读懂学生需求，开展有效教学
高效课堂策略
5讲 322人学习
在课堂教学反思中成长
教学反思
6讲 360人学习
小学英语教师如何进行教学反思
教学与反思策略
5讲 371人学习
核心素养导向下听说评价的原则、策略与方法
听说课程设计
5讲 356人学习
小学英语教学目标与重难点的制定
教学目标和重难点设计
6讲 328人学习
深度学习理念在小学英语教学中的实践
深度学习
6讲 378人学习
深度学习理念内涵及特征
深度学习
5讲 346人学习
综合实践课对儿童英语核心素养的培养
新课标下综合实践课
6讲 341人学习
小学英语校本课程的建构
校本课程建构与设计
9讲 374人学习
日常能力训练与学科核心素养培育
新课标下的学科核心素养
6讲 329人学习
小学英语绘本阅读教学中的文本解读与活动设计
小学绘本阅读教学设计
4讲 356人学习
绘本阅读教学的意义、价值及相关概念内涵
绘本阅读教学理念
6讲 333人学习
学科核心素养与课程目标、教学目标的关系
新课标核心素养与教学设计
5讲 378人学习
语言测试的历史发展
语言测评
6讲 357人学习
初中化学教学背景下教学反思的策略
课程结合教师成长理论规律和教师成熟发展循环论，体会教师专业化发展的必要性.
7讲 757人学习
初中化学教学背景下教学反思的意义和价值
从课程改革与课堂教学改革、时代背景与教师职业发展、学科要求与学生需求等方面层层分析。
6讲 739人学习
初中化学校本课程方案的编制与实施
从理论层面介绍校本课程编制的步骤和方法
6讲 697人学习
例谈时间思维能力培养策略
高中历史核心素养
3讲 463人学习
如何培养学生空间思维能力
高中历史核心素养
3讲 477人学习
如何培养学生时间思维能力
高中历史核心素养
4讲 442人学习
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