高中英语教学反思策略实践
鲁子问
3讲 449人学习
高中英语教学迁移策略实践
鲁子问
3讲 440人学习
高中英语教学自主策略实践
鲁子问
3讲 431人学习
高中英语参与教学策略实践
鲁子问
3讲 247人学习
高中英语支架教学策略实践
鲁子问
3讲 296人学习
高中英语教学新态势
鲁子问
3讲 419人学习
综合实践活动课程与核心素养培育
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 260人学习
综合实践活动课程总结阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 232人学习
综合实践活动课程实施阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 342人学习
综合实践活动课程准备阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 343人学习
综合实践活动课程资源开发与利用——以北京市中小学生社会大课堂为例
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 301人学习
综合实践活动课程资源的利用与开发
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 385人学习
综合实践活动课程的内容及主要类型
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 411人学习
综合实践活动课程的理念及目标
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 357人学习
综合实践活动课程的本质与价值
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 332人学习
开设综合实践活动课程的背景与目的
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 351人学习
聚焦小学英语有效会话教学
北京专家团队讲会话教学
21讲 295人学习
《少年连环拳（二）》课例评析
课程通过对《少年连环拳》的教学内容和学习目标、活动设计的亮点以及 信息技术在本课教学中应用的教学效果进行分析。使老师们明确如何基于学校 信息化环境，选择合适的技术，应用于各教学环节，优化体育教学，或改变体 育教与学的方式。
4讲 496人学习
《毽球脚内侧控球与游戏创编》课例评析
本课程是对上海市蔡路中学杨哲明老师执教的毽球校本教材翻转教学实践 的评价。通过学习，期待培训教师能在自己课堂中，有效开展多媒体环境中的 讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，优化课堂教学，提升教育教学能 力。
5讲 352人学习
信息化环境下中学体育教学评价数据可视化呈现与解读
课程主要通过对中学学校体育教学评价与反馈的新理念、新实践进行阐述， 并结合实际的教学案例对信息技术应用条件下教学评价的策略与方法进行分享 及交流。旨在帮助中学体育教师了解新课程学科评价改革的走向，以及信息技 术如何融入与支撑体育课堂教学。
7讲 297人学习
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