现代教育理论支持下的初中物理教学
通过案例介绍在现代教育理论支持下的初中物理教学，帮助教师思考如何应用现代 教育理论指导初中物理教学，使教学过程更加尊重学生、符合学习规律，提高物理课堂 教学的效率。
5讲 178人学习
初中物理学科德育探索
本课程介绍如何在物理教学中加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、 科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思 想品质。
7讲 468人学习
初中物理概念教学策略
本课程重点介绍了物理概念的特点、形成、分类等，并通过压强教学案例， 提出物理概念教学策略。希望帮助初中物理教师对概念教学的理论和实践有比 较全面的认识，从而形成自己对概念教学的思考和智慧。
4讲 346人学习
在课堂上提更好的问题，促进学生地理思维发展
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 380人学习
初中地理教学反思——教师专业成长的“助推器”
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 385人学习
基于学习进阶理论的初中区域地理人地协调观教学实践与案例分析
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 396人学习
区域地理的问题解决教学策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 411人学习
项目式学习视角下的初中地理学习
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 426人学习
基于地理实践力培养的初中地理教学研究
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 446人学习
整体把握初中物理课程
本课程介绍了课程的内涵及要素，以及如何整体把握初中物理课程的目标、 内容、教学策略和评价四个方面。希望帮助教师对初中物理课程有比较全面的 认识，启发探讨从学科教学到课程育人的途径和方法。
5讲 240人学习
从实践经验谈教师专业成长的方法与路径
教师专业发展路径
6讲 355人学习
通过专题研修活动提升小学英语教师的思辨阅读教学能力
思辨能力提升
4讲 323人学习
由主题单元磨课引发的教学反思
单元整体教学评价和反思
5讲 365人学习
看得见的思维——思维可视化工具在小学英语教学中的应用
巧用工具，高效课堂
4讲 363人学习
基于课堂观察的小学英语教学改进
教学评价与反思
6讲 334人学习
以艺术为主题的小学英语实践课的设计过程
小学英语实践课教学设计
4讲 340人学习
基于布卢姆认知目标分类的小学英语教学改进
教学反思
5讲 322人学习
在小学英语课中开展项目式学习
项目式学习（PBL）实践
5讲 390人学习
小学英语教师的学科专业知识视域—心理学的相关理论及启示
心理学的相关理论及启示
4讲 313人学习
小学英语学科实践活动的设计与实施
教学活动设计
6讲 333人学习
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