统编小学语文五年级下册口语交际、语文园地教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
3讲 241人学习
统编小学语文五年级下册第1—3单元教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
4讲 244人学习
统编小学语文五年级下册第4—6单元教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
6讲 230人学习
统编小学语文五年级下册第7、8单元教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
2讲 225人学习
道德与法治学科教研活动的策划与组织
明确教研活动定位，策划有效教研活动
5讲 276人学习
创新教研新范式
结合案例，为教师教学研究提供途径与新思路
4讲 289人学习
教研活动的意义与转型
新时期课程转型后的问题解决思路
8讲 282人学习
道德与法治课例研究的价值与方法
学习并掌握进行课堂教学研究的方法
6讲 264人学习
道德与法治课堂交流与展示活动的有效指导
提升教师有效交流与展示环节教学质量
6讲 249人学习
道德与法治教学与国家安全
帮助教师落实国家安全教育的途径与策略
5讲 278人学习
关注学生思维发展，设计教学问题的技能
解决教师问题设计的困惑、原则、种类及应对策略
7讲 263人学习
道德与法治课程下的教学方法分类与应用
帮助教师选用适合的教学方法组织有效的教学活动
6讲 288人学习
道德与法治教学目标的设定和撰写
帮助教师掌握教学目标有效的方法和策略
6讲 311人学习
“立德树人”与道德与法治课程的发展
探索“立德树人”基本途径和策略方法
5讲 257人学习
国外德育课程变革、教学创新新动向介绍
开拓国际视野，了解国际发展趋势
6讲 246人学习
国内德育课程教学改革研究的新动向新成果
帮助教师运用多样化的手段来优化德育课程
4讲 254人学习
教师如何做教学反思
案例分享，如何做好教学反思。
4讲 256人学习
“我们与世界”领域学科逻辑与教学建议
助力教师解决教学设计与实施的核心问题
4讲 280人学习
“我们与国家”领域学科逻辑与教学建议
助理教师解决教学设计与实施的核心问题
4讲 251人学习
统编小学语文四年级习作教学教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
5讲 285人学习
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