
新时代基于核心素养的大单元教学
帮助教师解决如何将核心素养融入体育教学
4讲 351人学习

新课标中的教学评价理念在京版教材评价中的体现——以《基本运动技能》为例
助力教师落实新评价理念下的体育课堂教学
5讲 310人学习

唱游教学的设计与实施
趣味唱游教学活动的设计与实施
5讲 335人学习

“双减”背景下基于深度学习场域的英语混合式教学常态化建设
多样化场域等方面梳理基于深度学习场域的混合式教学常态化建设的路径和成效。
8讲 366人学习

运用数字技术资源开展英语学习情况分析
合理运用数字技术资源和工具收集、处理和分析学生的学习数据,进行个性化教学。
7讲 333人学习

指向核心素养的小学英语学科实践特征及实现路径
立足学生核心素养发展,从理论背景到课堂实践阐述英语学科实践性活动的特征。
5讲 436人学习

小学信息科技项目学习设计与实施
小学信息科技项目学习设计与实施
5讲 765人学习

小学信息科技学科德育实施策略
小学信息科技学科德育实施策略
5讲 778人学习

初中信息科技学科德育实施策略
融错学习在初中信息 科技编程教学中的实践
4讲 810人学习

核心素养导向的初中信息科技教学设计
核心素养如何落地
4讲 792人学习

初中信息科技“教-学-评”一体化实践探索
教学评一体化实践探索
6讲 793人学习

核心素养导向的小学信息科技教学设计
为小学信息科技教师开展核心素养 导向的大单元教学提供专业指导
4讲 758人学习

小学科学学科德育实施策略
解析德育渗透路径,融合传统与创新培育科学人才
6讲 279人学习

小学科学项目学习设计与实施
解析科学探究、技术应用与工程实践关系,助力教师项目学习设计
5讲 317人学习

小学科学各类型作业设计与评价
科学作业多元设计与评教一体解析,助力学习效能
6讲 292人学习

人教鄂教版小学科学一年级上册新教材介绍
人教鄂教版科学新教材解析,落实素养导向课程目标
5讲 277人学习

实现玩、探、竞的创新教具与科学教学——以《弹球游戏传递能量》为例
创新教具探究能量守恒,衔接中小学核心概念教学
3讲 318人学习

小学科学学科数字化教学设计——创设混合学习环境
融合双线优势,师生共促科学素养的混合式学习实践
8讲 277人学习

利用数字化技术支持小学科学教学研究
数字技术赋能区域科学双资源建设,助推教师素养发展
9讲 301人学习

小学科学数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
数字技术赋能教学创新,激发学生主动科学探究
9讲 299人学习