高中化学为什么要开展数字化实验
本课程重点突出数字化实验的重要性
3讲 304人学习
整本书阅读微课指导系列《论语》微子篇
名校课堂·名师揭秘课堂好方法
10讲 5459人学习
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名校课堂·名师揭秘课堂好方法
22讲 5473人学习
整本书阅读微课指导系列《论语》雍也篇
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21讲 5486人学习
整本书阅读微课指导系列《论语》为政篇
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19讲 5465人学习
新教材新高考备考：概率与统计
玩转概率统计
16讲 273人学习
核心素养导向下的初中历史教学设计
如何体现新课标的学科育人价值
4讲 307人学习
初中历史学科德育实施策略
历史教学如何立德树人
5讲 310人学习
《鸦片战争》课堂实录与点评
叙史以见人，同情之理解
5讲 316人学习
初中历史学科实践特征与实现路径
如何开展历史学科实践
5讲 306人学习
美术跨学科主题学习活动的设计与实施
如何高效明确美术跨学科教学活动
4讲 251人学习
课程思政元素融入小学语文教学
思政进课堂
7讲 152人学习
双新背景下小学语文古典名著主题单元教学设计与实施
五下第二单元 快乐读书吧:读古典名著，品百味人生
3讲 147人学习
双新背景下语文教师课堂教学评价能力提升
提升语文教师课堂教学评价能力
6讲 130人学习
双新背景下语文教师教学情境创设能力提升
提升教师教学情境创设能力
5讲 130人学习
双新背景下初中语文革命文化主题大单元教学--以七年级上册第四单元为例
大单元教学
6讲 128人学习
跨学科主题学习促进初中语文教师的学科成长
跨学科主题学习
5讲 141人学习
2022版义务教育科学教育的内涵及实施路径
培养知情的决策者
8讲 344人学习
核心素养导向下的小学科学教学设计
专注 于培养小学科学核心素养的教学设计探讨
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小学科学大单元教学设计与实施
探讨“大单元教学”如何解决教学过程中 普遍遇到的两个问题
5讲 424人学习
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