跨学科主题学习促进心理教师学科成长
跨学科教学研究，提升教学能力
2讲 160人学习
跨学科主题学习促进青年教师的育人观发展
跨学科教学研究，提升教学能力
3讲 151人学习
跨学科主题学习促进卓越教师的育人观发展
跨学科教学研究，提升教学能力
4讲 153人学习
跨学科主题学习活动方法指导
跨学科教学研究，提升教学能力
12讲 157人学习
跨学科主题学习促进骨干教师的育人观发展
跨学科教学研究，提升教学能力
4讲 152人学习
跨学科主题的生成与设计
跨学科教学研究，提升教学能力
7讲 151人学习
跨学科主题学习的整校推进方案
跨学科教学研究，提升教学能力
7讲 152人学习
小学教师跨学科主题学习的认知与实施路径
跨学科教学研究，提升教学能力
8讲 151人学习
初中教师跨学科主题学习的认知与实施路径
跨学科教学研究，提升教学能力
6讲 151人学习
如何落实高质量项目化长周期作业设计
学业质量与评价实施
12讲 153人学习
为什么要进行课堂教学评一体化实践研究
理解核心素养培养专家思维
7讲 157人学习
教学评一体化指标说明
理解核心素养培养专家思维
4讲 154人学习
整本书阅读微课指导系列《世说新语》栖隐第十八
名校课堂·名师揭秘课堂好方法
5讲 5455人学习
整本书阅读微课指导系列《世说新语》术解第二十
名校课堂·名师揭秘课堂好方法
2讲 5457人学习
整本书阅读微课指导系列《世说新语》企羡第十六
名校课堂·名师揭秘课堂好方法
3讲 5456人学习
整本书阅读微课指导系列《世说新语》自新第十五
名校课堂·名师揭秘课堂好方法
2讲 5458人学习
初中地理实践性作业设计与评价
实践性作业设计的一般流程及应用
5讲 303人学习
核心素养导向的初中地理教学设计
教学设计建议与指导
5讲 316人学习
人教版（2024）初中地理七年级下册教材解读
解读课标要求、重难点和课时教学建议
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核心素养导向的初中劳动大单元教学设计与实施
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