初高中衔接教学方法与策略
从中考到高考，英语教学如何稳步过渡
8讲 2712人学习
中学英语阅读素养的培养策略和途径
如何培养阅读素养？
5讲 1363人学习
如何将核心素养与教学设计进行有机的融合
教学设计如何体现核心素养？
5讲 835人学习
基于英语学科核心素养的文本解读方法
新课标下初中英语核心素养落地
4讲 910人学习
中国学生核心素养与英语学科核心素养
学生、学科核心素养的有机联结
4讲 869人学习
深度学习理念下的初中英语听说教学探究
——以人教版七年级下册Unit 10为例
7讲 1428人学习
初中英语单元整体教学设计思路与方法
探究文本，做好教材分析
11讲 4258人学习
英语教育的本真——新版义务教育课标解读
透过课标解读教育本质
10讲 2147人学习
英语学科核心素养教育背景下的项目式（PBL）测评
项目式测评如何帮助落实义务教育新课标（2022）？
8讲 1860人学习
初中英语教学的基本特点及技术要求
带您系统了解初中英语的教与学
7讲 535人学习
阅读素养的理论与框架
什么是阅读素养
4讲 815人学习
阅读圈在英语阅读教学中的应用 钱小芳教授主讲
钱小芳主讲
10讲 4730人学习
通过专业学习共同体提升教师的专业素养
案例解析四种专业学习共同体
9讲 671人学习
如何理解与达成义务教育阶段的教学要求
7条教学要求，如何实践与达成？
11讲 1315人学习
中考英语改革典型试题分析
了解最真实的中考试题
5讲 1848人学习
新课标下关于写作教学的原则与活动设计
如何设计出优质的写作教学课
5讲 1588人学习
核心素养导向下的初中英语教学评价探索
核心素养引导教学评价
5讲 1165人学习
核心素养导向的初中英语课堂教学实践：英语学习活动观
吴莎莎老师主讲
6讲 1685人学习
例谈如何写初中英语教育教学反思
教学反思的那些事儿
6讲 712人学习
核心素养导向的初中英语课堂教学实践：教学活动设计
语言知识学习
7讲 1291人学习
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