
转向“素养本位”的课程变革
介绍如何强化师资为课改提供保障,如何设计开展综合实践活动课程以及如何创新运用数字化手段赋能课程变革
2讲 304人学习

如何促进区域教育优质均衡发展?
介绍促进区域教育优质均衡发展,面临哪些问题,如何通过集团化办学促进区域教育优质均衡发展以及如何通过推进教育数字化建设,促进教育公平
2讲 312人学习

教育,如何做“减法”?
介绍父母如何为教育做“减法”让孩子成为更好的自己;学校如何为教育做“减法”让孩子爱上校园的生活以及社会如何为教育做“减法”让教育能够返璞归真
4讲 312人学习

构建新结构教学评框架,赋能广州大中小思政课建设
介绍思政课学业标准及操作指南研究、教学范式研究、思政课作业与测评范式研究以及思政课一体化建设与改革创新研究
2讲 305人学习

体育教改:从理念到行动
介绍如何提升体育课的质量,如何因材施教、针对不同学生体质、兴趣进行体育教学以及如何发挥好课外体育的作用增强学生体质、塑造学生体育精神。
3讲 301人学习

重构课程体系,服务新时代人才培养
介绍如何顺应时代发展需求变革学校课程理念、如何深化课程内容改革主动融入多元文化以及如何提升教师综合素养,推进课程改革落地
1讲 303人学习

校企合作“双向赋能”,助推职教发展“双循环”
介绍如何加强专业建设,服务区域经济社会发展;如何产教协同育人,培养高素质技能型人才以及如何深化“三教”改革,助力职业教育高质量发展
3讲 302人学习

教育信息化背景下,教学改革走向何处?
介绍教育信息化背景下,如何打造“未来学校”,新课标下,如何提升教师信息化教学能力以及教育信息化,如何赋能创 新人才培养。
1讲 302人学习

数字化背景下,如何培养学生的创新力
介绍如何优化课程设置,挖掘学生潜力和如何依托数字技术,创新育人方式
5讲 323人学习

深化基础教育课程教学改革的区域作为
介绍如何优化课程实施制度,如何深化教学方式变革以及如何孕育优秀教改成果
3讲 307人学习

阅读,助推教育高质量发展
介绍在“双减”背景下,阅读的价值是怎么凸显;校长应如何提升自身的“阅读力”及如何带动教师提升“阅读力”; 以及学校如何在课堂教学及课后服务中应打造校园阅读空间,培养学生的“阅读力”
1讲 309人学习

环境育人:家校协同助力学生成长发展
介绍家庭应该发挥什么样的育人功能,学校如何突破“传授知识的场所”的限制,创设良好育人环境,及家校协同怎样结合生活实际经验和场景实现育人目标以及如何关注学生的“健康与安全”“情绪与心理”问题的意义和具体举措
1讲 301人学习

践行教育家精神,校长如何有为?
介绍如何理解教育家精神的内涵,如何弘扬教育家精神;践行教育家精神,如何推进学校高素质教师队伍建设;如何与时俱进地创新人才培养模式以及如何培养具有宽广国际视野与多元知识背景的时代公民
2讲 306人学习

助力卓越教师成长,构建学校治理新格局
卓越教师的成长的难点、痛点有哪些,是否有规律可寻,如何搭建校本培训体系以及如何引领团队走向卓越
免费
2讲 228人学习

阅读,撬动学校高质量发展
介绍校长如何提高自身的“阅读力”,校长怎样带动教师的“阅读力”提升以及怎样把“书香校园”建设落到实处
3讲 273人学习

以创新为基点,培养新时代人才
介绍如何营建学校创新生态,激发学生创新本能;如何变革课堂教学模式,促进学生自主发展以及如何提升教师综合素养,发展学生创新能力
1讲 300人学习

让爱国情怀根植学生心灵
介绍爱国主义教育该从何处发力,新时代,我们如何谈爱国以及全球化背景下,如何培养学生理性爱国意识
2讲 254人学习

学校应如何指导家庭教育科学开展?
介绍目前家校共育的问题、难点, 学校应如何搭建家校沟通渠道指导家长做好家庭教育以及如何提高教师对家庭教育的指导能力,助力学生成人、成才
1讲 301人学习

培养具有“中国心”的国际化人才
介绍中华优秀文化如何传承激发学生精神力量, 如何改革创新思政课程厚植学生家国情怀以及如何践行国际理解教育助推学生走向世界
1讲 281人学习

地方教育改革的“软肋”何在?出路何在?
介绍如何将减负落到实处,如何解决教育的功利化、短视化问题,学校如何用信息化技术撬动教育变革以及如何促进教师的专业发展
1讲 291人学习