名师工作室主持人领导力提升
工作室主持人领导力
1讲 59人学习
班主任必备能力和习惯养成
班主任能力与素质
1讲 14人学习
名师工作室运行机制及顶层规划
工作室机制和规划
1讲 45人学习
中华古代汉字文化
传统文化素养
18讲 302人学习
课例研修提升教学素养的校本教研模式
坚持主题课例研修的重要性
1讲 62人学习
班主任专业化发展的有效途径
班主任专业化发展
1讲 10人学习
班级管理难题及应对策略
班级中真实案例进行剖析
1讲 5人学习
班主任成长，必经之路有哪些？
班主任高效班级管理指南
1讲 7人学习
学生都喜爱的班主任有什么共性？
做一位拥有幸福感的班主任
1讲 3人学习
变革世界中的班主任角色、能力与使命
班主任应具备的8种素养
1讲 5人学习
在平凡岗位抒写精彩人生
什么样的教师经历才叫精彩？
1讲 33人学习
聚焦乡村教师专业发展，唤醒职业尊严
乡村振兴，乡村教师大有可为
1讲 27人学习
落实“双减”政策，激发办学活力
“双减”之下，学校教育如何做好“加减法”，如何以“双减”为教学改革契机，满足学生的差异化教育需求。
1讲 315人学习
“双减”,如何确保落地实施不走样
“双减”的本质和目标，如何落实“双减”，实现教育公平。
6讲 321人学习
重塑职教新观念，聚焦发展真问题
如何保障职校学生实习安全、有实效，培养适应职业教育发展需要的职校教师，畅通"中职一高职一应用型大学/职业本科”的衔接之路。
2讲 273人学习
学生在教室吃零食，怎么办？
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1讲 99人学习
如何让周记成为班级 管理“神器”？
赠1份资料
1讲 72人学习
学生被当众嘲笑穿“假鞋”， 班主任该如何处理？
赠1份资料
1讲 62人学习
初一学生排座位， 这四种方法就够了！
赠1份资料
1讲 101人学习
学生自习课不学习，班主任应该怎么办？
赠1份资料
1讲 81人学习
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