班主任的襟怀与行走方式
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 308人学习
班主任的十二时辰
2024年全国班主任大会
1讲 160人学习
班主任如何与科任老师及学生沟通合作
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 242人学习
我们应该做什么样的班主任?
2024年全国班主任大会
1讲 140人学习
建立班级学生多元评价体系
2024年全国班主任大会
1讲 117人学习
你好新学期 做得心应手的班主任
赠7份资料
11讲 2746人学习
班主任胜任力评价与发展
2024年全国班主任大会
1讲 231人学习
创新班级管理，提升学生素养
创新班级管理
6讲 197人学习
从“优势视角”看“后进生”的转化教育
赠1份资料
3讲 119人学习
建设优秀的班级文化
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 2802人学习
如何带好“问题班”之扭转不良班风
赠1份资料
7讲 14424人学习
以爱为底色，做有温度的教育
如何让学生感受到被爱？
1讲 476人学习
工作室读书分享《把班级还给学生》
读好书感悟人生
1讲 590人学习
未来班级与班级管理新理念
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 424人学习
如何利用积分制高效管理班级
深圳市唐璐名班主任工作室成果展
1讲 269人学习
营造有效学习环境
助力提升课堂教学能力
8讲 107人学习
一线班主任如何做实物研究
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 107人学习
如何智慧管理尖子班
赠1份资料
5讲 571人学习
班主任如何从胜任走向优秀
成为优秀班主任
7讲 419人学习
班主任的工作任务和主要内容
专注教师发展，助力能力提升！
11讲 205人学习
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