课程简介

_{本课程共分为两章：}

_{第一章引导参训教师初步了解和基本掌握发展学生文化意识、尤其是世界眼光、国际视野、跨文化能力和情感态度的实践方法与可能路径，以及英语课堂开展情感教育的可能方法与路径。}

_{第二章通过一个课时的课堂教学真实课例，对于《普通高中英语课程标准》（2017年版）的文化意识核心素养内涵的案例阐释，引导参训教师理解《普通高中英语课程标准》（2017年版）对文化意识核心素养的内涵。}

课程特点

_{1.以课例为载体，阐释文化意识核心素养，启发教师进行教学实践}

_{2.名师团队}

课程大纲

_{1.高中英语新课标文化意识素养理解}

_{1.1如何理解文化意识}

_{1.2如何把握正确的价值观中的“正确”}

_{1.3如何理解跨文化沟通}

_{1.4如何理解文化意识的一级目标}

_{1.5如何理解文化意识的二级目标}

_{1.6如何理解文化意识的三级目标}

_{1.7英语教学中如何培养学生的文化意识}

_{2.高中英语新课标文化意识课例微格分析}

_{2.1《Pygmalion Act One Fateful meetings》课例欣赏}

_{2.2《第1课时点评》}

适合人群

_{高中英语教师}