课程简介

_{本系列课程分为以下六部分：}

_{1.从整体框架、课程结构、课程目标和课程内容等方面对新版高中化学课程标准进行整体分析与介绍，重点关注必修课程内容的选择、建构、表述和相关的素养特征，从内容要求和学业要求两方面来具体指导化学教师如何把握具体的课程内容。}

_{2.立足化学学科核心素养，聚焦化学“学业质量水平”这一重要概念，从评价改革特色、化学学业质量内涵、化学学业质量水平划分和体系建构等方面进行整体的分析，结合具体教学案例解读“学业质量标准”的理论指导和实践操作意义。}

_{3.聚焦2017年版高中化学课程标准中的必修内容，从“素养基础”“核心内容”“实验探究”“思想方法”和“学科价值”等多个方面，通过新旧标准对比和案例分析，探索化学课程标准中相关内容的“变化”和“实施策略”。}

_{4.依据2017版普通高中化学课程标准，从四个方面对“化学反应原理”模块的课程内容做解析：模块的学习目标、模块的内容体系和内容要求、分析模块教学内容蕴含的核心素养培养要素、新版课程标准内容要求的调整（相对于2011版课程标准）；简要说明模块中疑难的教学内容。}

_{5.依据2017版普通高中化学课程标准，从四个方面对“物质结构与性质”模块的课程内容做解析：模块的学习目标、模块的内容体系和内容要求、分析模块教学内容蕴含的核心素养培养要素、新版课程标准内容要求的调整（相对于2011版课程标准）；简要说明该模块中疑难的教学内容。}

_{6.依据2017版普通高中化学课程标准，从四个方面解析选择性必修课程“有机化学基础”模块的课程内容：模块的学习目标、模块的内容体系和内容要求、分析模块教学内容蕴含的核心素养培养要素、新版课程标准内容要求的调整（相对于2011版课程标准）；简要说明模块中疑难的教学内容。}

课程特点

_{本系列课程从整体框架、课程结构、课程目标和课程内容等方面对新版高中化学课程标准进行整体分析与介绍，重点关注必修课程内容的选择、建构、表述和相关的素养特征，学业质量水平与标准以及选择性必修三个模块的内容解析，从内容要求和学业要求两方面来具体指导化学教师如何把握具体的课程内容。}

课程大纲

_{高中化学课程标准的结构特点(2节）}

_{1.高中化学课程标准的结构特点（上）}

_{2.高中化学课程标准的结构特点（下）}

_{高中化学学业质量水平解析（2节）}

_{1.高中化学学业质量水平解析（上）}

_{2.高中化学学业质量水平解析（下）}

_{高中化学必修内容解析（4节）}

_{1.强化学生发展必需的素养基础}

_{2.推进以实验为主的科学探究}

_{3.突出化学学科的思想方法}

_{4.弘扬化学学科的价值}

_{“化学反应原理”模块内容解析（5节）}

_{1.学习目标、内容体系、内容要求}

_{2.蕴含的核心素养培养要素（例析）上}

_{3.蕴含的核心素养培养要素（例析）下}

_{4.内容要求的调整}

_{5.若干内容要求说明}

_{“物质结构与性质”模块内容解析（8节）}

_{1.学习目标}

_{2.内容体系}

_{3.主题1 “原子结构与元素性质”的内容要求}

_{4.主题2“微粒间相互作用与物质的性质”的内容要求}

_{5.主题3“研究物质结构的方法与价值”的内容要求}

_{6.蕴含的核心素养培养要素（例析）}

_{7.内容要求的调整补充}

_{8.若干内容要求的说明}

_{“有机化学基础”模块内容解析（7节）}

_{1.学习目标、内容体系}

_{2.主题1 “有机化合物的组成与结构”的内容要求}

_{3.主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容要求}

_{4.主题3“生物大分子和合成高分子”的内容要求}

_{5.蕴含的核心素养培养要素（例析）上}

_{6.蕴含的核心素养培养要素（例析）下}

_{7.若干内容要求的说明}

适合人群

_{想要深入了解新课标如何指导新教材教学的高中化学教师}