课程简介

_{第一部分：主要介绍了基于学科核心素养的教学策略，通过对课程标准关于课堂教学理念的修订的相关情况介绍，为广大一线教师指出了课堂教学怎样落实核心素养的方法，并运用具体案例介绍了高中生物课堂教学如何落实“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”四个维度的学科核心素养，并阐述了基于核心素养的课堂教学方法，基于学科核心素养的教学策略。}

_{第二部分：通过介绍基于核心素养的教学设计案例：《高中生物（必修1）•分子与细胞》第三章《细胞的基本结构》的第二节《细胞器——系统内的分工合作》的第二课时，为一线教师示范了如何进行基于核心素养的课堂教学设计，包括教学目标设计、教学过程设计，并通过课后总结归纳了基于核心素养的教学设计的方法。}

课程特点

_{1.专家解读}

_{2.基于学科核心素养的教学策略}

_{3.运用具体案例介绍了高中生物课堂如何教学}

_{4.案例分析基于核心素养的教学设计的方法}

课程大纲

_{1.基于学科核心素养的教学策略}

_{1.1课标修订的教学理念}

_{1.2关注课程改革的三个方面}

_{1.3教与学理念的变革}

_{1.4更新教学理念，提升教学质量}

_{1.5明确教学设计的意图}

_{1.6在教学中渗透生命观念}

_{1.7在教学中融入科学思维方式}

_{1.8教学中注重科学探究能力的训练}

_{1.9在教学中培养社会责任意识}

_{1.10基于学科核心素养的教学策略（上）}

_{1.11基于学科核心素养的教学策略（下）}

_{2. 以核心素养为目标的教学设计}

_{2.1案例说明}

_{2.2教学目标设计}

_{2.3教学过程设计}

_{2.4案例分析及总结}

试用人群

_{在校师范生；}

_{即将从教的新教师；}

_{讲授高中生物学的教师}