课程简介

_{本课程分为三个部分：（1）对新版高中历史课程标准的介绍。与2003年实验版高中历史课程标准相比，新版课标四个方面的变化。（2）对历史学科核心素养内涵及表现的解读。唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀在历史学科核心素养中各自的地位和作用。（3）如何在教学中落实历史学科核心素养培养，提出了若干建议。希望能帮助老师们更好的了解新课程标准，对这些问题有一个比较清楚的认识，以有利于新课程的实施。}

课程特点

_{1.课标介绍，课程标准四个方面的变化；}

_{2.历史学科核心素养的解读及如何在教学中落实；}

_{3.名师专家团队。}

课程大纲

_{1.普通高中历史课程标准的修订及主要变化}

_{1.1课程目标上的变化}

_{1.2课程结构上的变化}

_{1.3课程内容上的变化}

_{1.4课程评价上的变化}

_{2.历史学科核心素养的内涵及表现}

_2.1总论

_{2.2唯物史观}

_{2.3时空观念}

_{2.4史料实证}

_{2.5历史解释}

_{2.6家国情怀}

_{3.落实历史学科核心素养的若干建议}

_{3.1学习并理解关于核心素养水平的划分及要求}

_{3.2认真研读学业质量标准，合理地把握课程实施的尺度}

_{3.3基于学科核心素养，因地制宜地改进历史教学}

适合人群

_{新教师群体}

_{教授统编版（2019）教材的高中历史老师}