课程目录 26讲
书声朗朗,弘扬民族文化
1.诗人、学者谈朗读
2.教育家谈朗读
3.各界名人志士谈朗读
4.朗读在教学中的意义
5.教师朗读素养的提升
6.朗读技巧及案例展示
7.朗读的教与学
8.普通话水平测试朗读作品解析
艺术诵读
1.概念辨析
2.技巧训练(上)
3.技巧训练(中)
4.技巧训练(下)
5.作品练习
艺术诵读技巧
1.艺术诵读技巧的四个知识点
2.现场教学-《那个》
3.现场教学-《那个》(二)
4.现场教学-《红岩》选段
5.现场教学-《春》
6.现场教学-《海燕》
7.现场教学-古文
字正腔圆,用声传情——朗读让教师语言大放
1.朗读与其它口语表达形式的区别
2.朗读表达技巧解析(上)
3.朗读表达技巧解析(下)
4.不同文体作品朗读技巧解析(上)
5.不同文体作品朗读技巧解析(下)
6.朗诵技巧与训练练习
诵读技巧及赏析
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536人参与学习 共26讲

朗读的终极艺术
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教研文库
做温暖的教育
小学管理
模式与变式:一所小学的差异教学探索之旅
校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新
0—9:一所乡村小学的10个成长密码
创新班会课.小学卷(第2版)
小学校 大雅堂——成都市实验小学教育创新研究
国际教育创新案例分析
课程介绍
课程简介


本课程围绕诵读能力的诸多要素,从关键概念的辨析、艺术诵读基本技巧的练习和作品赏析三部分进行讲解。通过理论讲解、教师发音示范和诵读示范,增强课程的示范性和时效性,提升教师艺术诵读能力。引导大家正确使用语调、重音、停顿和语速,使大家能通过有声语言表达文本的思想感情,从而提高语言表达能力。

课程特点


1.全面围绕诵读灵力提升要素,从理论和世间两方面进行指导。

2.专业名师团队。

课程大纲


1.书声朗朗,弘扬民族文化

2.艺术诵读

3.艺术诵读技巧

4.字正腔圆,用声传情——朗读让教师语言大放异彩

适合人群


小学、初中、高中所有教师。

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