随着时代的发展，信息技术被越来越多教师运用在家校交流与合作之中，但由于缺少对一些信息技术独特性的研究，出现了一些问题：

第一：部分教师缺乏对信息技术具有公共交往空间的认识，导致沟通时不尊重学生的隐私,如有的教师因为贪图方便，直接在家长群里发送学生信息，造成信息泄露，有的在家长群不尊重学生，经常公开批评学生，造成家长的不满。

第二：部分教师在运用信息技术时，缺乏和家长沟通的文字表达技巧，导致家校互相沟通的误解。原来家校沟通时更多是老师和家长的直接对话，但新时代运用信息技术更多的是符号和文字的发送，如果运用不巧的会存在沟通误解的情况，因此需要教师学会更加艺术地表达。

第三：部分教师缺乏信息技术教育功能开发的方法，导致家校合作的效率降低  很多教师把一些信息技术简化为布置作业功能、发布通知功能等，造成信息技术功能简单化；有的教师在制定公约时，把信息技术变为自己的一言堂，使得家长丧失对学校教育的评价权和参与权，造成家长与学校沟通越来越少，距离越来越远，降低家班合作的效果。

本课程针对已具备一定信息技术能力，但在运用信息技术能力进行家校交流与合作时，缺乏家校沟通技巧、缺少家校合作方法的教师。通过学习，教师能运用合适的方法，让信息技术更好的发挥教育功能，让家校沟通合作更通畅。