课程简介

本课邀请了教材编者孙新老师，详细介绍了从课标出发，到教材落地的全过程，讲解了各章编写的逻辑线索，并对课本问题、图片、旁批、练习和讲解内容进行解读，帮助老师们更好的了解新教材、用好新教材，从而真正解决面对新课标、新教材、新教法一线教师不知道怎样教以及如何教好的实际问题。

本册教材以“质量”“温度”等概念为例，阐述了如何将物理概念渗透到物理学习中，以培养学生的“物质观”和“能量观”。教材中的实验部分，除了辅助教授学生知识，也要重点培养学生“说话要有根据、说话要合乎逻辑”的思维习惯。

课程亮点

1. 从编者的角度分析内容，逻辑思路更清晰。

2. 充分挖掘图片的价值，教学指导更合理。

3. 立足教学实际，内容详略得当，帮助一线老师突破重难点。

课程大纲

1. 编者与教科书

2. 教师、学生与教科书

3. 教材具体说明

4. 第一章 分子动理论

5. 第二章 气体、固体和液体

6. 第三章 热力学定律

7. 第四章 原子结构和波粒二象性

8. 第五章 原子核

9. 教科书中的习题设计