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4讲
01 单元整体分析
02 素养导向的学习目标分析
03 设计挑战性的学习活动
04 使用评价促进教与学
高中生物学:必修1 第... .pptx
高中生物学:必修1 第四章 《细胞的物质输入和输出》单元教学设计与实施建议.pptx
必修1 第4章 《细胞的物质输入和输出》单元教学设计与实施建议
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于璇
正高级教师
课程介绍
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单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
叠加购买会员,原课程有效期不累加;
购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。
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