课程目标：

数字化实验系统凭借着高速强大的数据采集能力、数据存储能和数据处理能力，能够完成一些传统仪器不能做或不好做的实验，能够以图像的形式直观化形象化的展示实验过程和实验数据，促进了实验教学的发展。下面通过两个数字化实验系统在高中力学实验中应用的例子，介绍数字化实验系统的一些功能和技术特点，作为老师们在实验教学中应用数字化实验系统时的参考。

课程主要内容

实验 1：在超重失重实验中，常常通过体重计或弹簧秤的读数了解物体受力变化，但都缺乏物体受力过程的记录，只能粗略了解超重失重现象，没有办法然让学生通过实验数据分析认识物体的超重失重形成过程。而数字实验系统能够方便的记录超重失重过程中物体的受力数据，并以图像化的形式展现，能够让学生通过直观的数据图像分析物体受力过程，学习超重失重形成过程。

实验 2：在“作用力与反作用力”实验中，使用传统的两个弹簧秤互拉的方法，不便于观察两个弹簧秤互拉过程中相互作用力的变化，也难于观察物体互相推压时的两个相互作用力的变化。数字实验系统，能够记录两个物体相互拉和推压过程中相互作用力的变化，并以动态图像的形式直观展示这一过程。

课程特色：

运用数字化实验系统促进了实验教学的发展

重难点及解决的核心问题：

运用数字化实验系统进行实验