课程简介

本课程是对“特异性免疫”课例的分析与反思。首先解说了课例对教材的分析和教学目标，然后按照教学设计和实施流程的 6 个环节具体解说课例，不仅展示了“怎样教”，而且分析“为什么这样教”。在课例分析过程中，说明了课例的如下特点：

1．根据学生有效学习的要求对教材内容适当取舍，保留有关 T 细胞分类的知识，舍去 MHC 分子等枝节性知识。

2．对传统的教学内容进行了深化，不仅学习了特异性免疫的过程，还从中提炼出特异性免疫的特点，使学生对过程的理解更加透彻。

3．教学内容中还溶入了进化与适应的观点，体现了人体对充斥着各种病原体的复杂环境的适应，学生从这个角度更能理解特异性免疫的合理性与必然性，同时强化了对生物学核心观点的认同。

4．遵循学生学习新概念的认知规律，从事实出发，经过逻辑推理和归纳，抽象概括出特异性免疫的过程和特点，再用概念去解决实际问题。

5．设计了对现实问题的探讨，体现了与现实生活的联系。

6．设计了多种多样的学生活动，促进学生改变学习方式，培养学生探究能力。