课程简介

       这节课是对“那一刻，我长大了”课例的评价，一共分两个部分：其一是本课哪些处理值得提倡，强化具体指导“怎么想”，反对教学虚无主义；其二是本课哪些问题需要商量，引导大家思考：现在的这节课，“怎么想”到底如何教。

课程大纲

1.《那一刻，我长大了》教学课例（上）

2.《那一刻，我长大了》教学课例（下）

3.《那一刻，我长大了》课例分析（上）

4.《那一刻，我长大了》课例分析（下）

适用人群

小学语文教师