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“1787年美国宪法”课例评析
张汉林,张轩
共4讲
1.“1787年美国宪法”说课
2.“1787年美国宪法”课堂实录(上)
3.“1787年美国宪法”课堂实录(下)
4.“1787年宪法”评课
“1787年美国宪法”课... .pdf
“1787年美国宪法”课件.pdf
“1787年美国宪法”点... .pdf
“1787年美国宪法”点评.pdf
课程介绍

👉课程介绍    

本课以《美国联邦政府的建立》的课堂教学为例,初步学习从材料中获取有效信息并提出问题的方法,认识美国宪法在世界文明史上的重要地位。通过十四根彩绳这幅漫画,学生可以从中提取有效信息,了解美国当时要加强各殖民地各州之间的凝聚力,以此加强学生对历史问题的理解。而“三拳平衡”和“石头剪刀布”这 2 幅漫画,清晰的体现出美国的各个权利机构是相互制衡的,提高了学生通过信息分析历史问题和归纳历史问题的能力。希望通过本课可以帮助教师更好的理解如何从材料中获取有效信息并通过材料更好的指导学生的历史学习。


👍课程特点

1、干货满满

2、生动有趣

3、专家讲座


👉课程大纲

1.“1787年美国宪法”说课

2.“1787年美国宪法”课堂实录(上)

3.“1787年美国宪法”课堂实录(下)

4.“1787年美国宪法”评课


😍精彩瞬间


😄适合人群

历史教师及在校师范生

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
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  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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