课程简介

动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素对我国中小学生英语学习作用显著，其中有些因素对高中生影响尤其显著。鲁子问教授指出在教学中任课教师要张扬非智力因素的积极作用，抑制其可能表现出的副作用。非智力因素是个性心理因素，教师要通过授权学生选择而发挥非智力因素的作用。

课程亮点

1.一线专家点拨

2.多案例剖析，聚焦核心素养的落实实践

课程大纲

第一段 高中英语教学为什么应该强调非智力因素

第二段 高中英语如何开展非智力因素教学

第三段 结合案例说明 高中英语教学如何运用非智力因素

适用人群

高中英语教师