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大单元理念下有效整合教材《统一多民族国家的巩固与发展》为例
大单元理念下有效整合教材
1讲 611人学习
初中历史七上第四单元 大单元下的教学评一致性实施课堂
教学评一致性，让学习看得见
3讲 529人学习
《致敬时代英雄，争做时代先锋》课例研讨
第12期 历史教师经验分享
1讲 289人学习
历史活动课中的跨学科主题学习
第11期 历史教师经验分享
1讲 592人学习
《统一多民族国家的巩固和发展》课例研讨
第10期 历史教师经验分享
4讲 930人学习
“以生为本”谈教学—以《北宋的政治》为例课例研讨
第07期 历史教师经验分享
4讲 647人学习
如何上一节好课
第02期 一线教师经验分享
3讲 3951人学习
智慧教学 教案-学案-学历案
第03期 历史教师经验分享
3讲 749人学习
原创试题命制探索
第01期 历史教师经验分享
6讲 1218人学习
《隋唐时期：繁荣与开放的时代》一轮复习课例研讨
第05期 历史教师经验分享
5讲 963人学习
初中历史七上第三单元 基于教学评一致性的大单元教学设计
教学评一致性，让学习看得见
4讲 618人学习
《西汉建立和“文景之治”》课例研讨
第04期 历史教师经验分享
2讲 627人学习
以史育人，立德树人《2022版义务教育历史课程标准》
第13期 历史教师经验分享
3讲 515人学习
潜移默化浸润家国情怀——一轮课例复习研讨
第06期 历史教师经验分享
3讲 459人学习
胸怀千秋伟业 恰是百年风华——中国共产党百年征程
第09期 历史教师经验分享
4讲 577人学习
《伟大的历史转折》课例研讨
第08期 历史教师经验分享
3讲 509人学习
