如何运用整体性原理分析青藏高原隆升的地理效应
17:22
54人已学
免费课程
收藏课程
手机看
用手机看
用微信扫描二维码
附件(1)
如何运用整体性原理分析青藏高原隆升的地理效应
大家都在看
合辑 共18讲
新高考地理同步指导课：必修1
4300人已学
石培军 江苏省特级教师，正高级教师
合辑 共4讲
问题式教学在高中地理教学中的应用
1087人已学
宋波 等2位老师
合辑 共4讲
高中阶段中国地理、世界地理教学建议
592人已学
党为民 北京市特级教师，教研室主任
合辑 共3讲
高中地理”同课异构“的实施策略
515人已学
党为民 北京市特级教师，教研室主任
合辑 共3讲
地图板画在地理教学中的特殊作用
586人已学
陈晓明 正高级教师，命题专家组专家
合辑 共4讲
地理教学媒体的优化组合
473人已学
陈晓明 正高级教师，命题专家组专家
合辑 共4讲
强化地理“三板”技能，提高地理课堂教学的有效性
1039人已学
宗连杰 等2位老师
合辑 共5讲
教学逻辑构建
858人已学
龙泉 教育部“国培计划”专家库专家
北京市房山区王建高中地理工作室
北京
授课成员：
大海航行3742
大海航行3742讲师其他课程
如何通过土壤剖面观察分析土壤的组成与形成 4人已学
如何运用主体功能区图理解区域协调发展策略 6人已学
如何通过小组讨论探究地球生命存在的关键条件 4人已学
如何通过日晷模型演示计时原理 8人已学
如何通过绘制简图掌握全球六大板块的分布 11人已学
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号