如何创设情境理解人文主义
06:07
6人已学
免费课程
加载中...请稍后
附件(1)
如何创设情境理解人文主义
大家都在看
合辑 共5讲
初中历史学科实践特征与实现路径
306人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共4讲
中国第二砂轮厂跨学科主题学习活动
316人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共3讲
初中历史学科项目学习的设计与实施
422人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共7讲
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
349人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共7讲
中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导
342人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共6讲
中学历史学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
334人已学
AI研修教师团队 一支实力雄厚的高水平师资队伍
合辑 共4讲
北魏政治和北方民族大交融教学评一致性课例研讨
556人已学
孙启军 高级教师
合辑 共1讲
大单元理念下有效整合教材《统一多民族国家的巩固与发展》为例
627人已学
若书 等2位老师
浏阳市朱永忠初中历史名师工作室
湖南
授课成员：
陶思琪
陶思琪讲师其他课程
文艺复兴运动 1人已学
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号