首都师范大学学前教育学院讲师。曾在幼儿教育一线工作数年，从事特殊儿童教育及发展咨询。曾作为访问学者赴美国马里兰大学访学，主修儿童发展心理学。在《心理科学》、《学前教育研究》、《比较教育研究》、《特殊教育研究》等学术期刊发表论文十余篇，出版著作一部、译著三部。研究方向为儿童发展与教育、幼儿园课程与教学。