张莉娜，博士，北京教育学院副教授；主要研究方向：化学教育，科学教育，教师教育。主攻方向：教育评价。代表性科研成果：学术著作《中学化学学习过程研究——理论、技术、案例》，论 文《国际大型测评的评价设计对我国中学化学教学评价的启示》，《中澳高中化学课程内容和课程评价的比较研究及其启示》，《初中生关于化学变化认识表现水平的评价研究——基于Rasch模型》，《教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的...