教师个人品牌建设的探索路径
2024年教师专业发展大会
1讲 225人学习
教学成果奖形成的必备条件
2024年教师专业发展大会
1讲 143人学习
以实践为特征的教学成果培育与凝练路径
2024年教师专业发展大会
1讲 140人学习
以评课场景讲透教师结构化思维
2024年教师专业发展大会
1讲 196人学习
试题命制的流程方法及相关要素分析
2024年教师专业发展大会
1讲 137人学习
教师如何写好教育叙事
2024年教师专业发展大会
1讲 181人学习
教师如何写好教育随笔
2024年教师专业发展大会
1讲 138人学习
教师如何撰写和发表教学论文
2024年教师专业发展大会
1讲 278人学习
教师如何进行专业化阅读
2024年教师专业发展大会
1讲 174人学习
教师如何形成自己的教学风格
2024年教师专业发展大会
1讲 214人学习
教师职业病的保健和防治
2024年教师专业发展大会
1讲 133人学习
教师科学用嗓与发声技巧
2024年教师专业发展大会
1讲 178人学习
教师如何进行自我提升
2024年教师专业发展大会
1讲 207人学习
青年教师提升教学力的六条秘籍
2024年教师专业发展大会
1讲 192人学习
教师如何写教学案例
2024年教师专业发展大会
1讲 322人学习
教师说课技巧与方法
2024年教师专业发展大会
1讲 340人学习
教师如何提升学科知识理解力
2024年教师专业发展大会
1讲 247人学习
新时代教师能力与素养的思考
2024年教师专业发展大会
1讲 252人学习
卓越教师的成长规律与路径
2024年教师专业发展大会
1讲 526人学习
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