2024-09-03更新 
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班级管理中的″管″与"理″
班级特色品牌创建--敬、静、净、竞
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如何带好“问题班”之扭转不良班风
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如何对学生进行表扬和批评？
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从“优势视角”看“后进生”的转化教育
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创新班级管理，提升学生素养
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以画识心-班主任如何关注学生心理健康
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班级主题活动的一般过程和创新设计
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中小学生的生涯规划教育与班级活动
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如何上好班会课
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