课程简介

_{本课程将通过提升校长课程领导力的操作策略、学校办学理念下的课程架构与建设思路、学校办学理念与课程建设的关系三个方面讲解。帮助校长、副校长厘清校长课程领导力的内涵与外延，深刻理解校长课程领导力是教师是否具有课程意识、课程理念是否深入人心、课程实施是否校本化、课程管理是否科学高效、课程质量的保障机制是否健全等的关键所在。通过案例分析的方法从价值层面、知识层面、能力层面提升校长课程领导力。}

课程特点

_{从“何为校长课程领导力？为何要提升校长课程领导力？提升校长课程领导力的策略”入手，帮助校长、副校长和老师明确学校课程建设思路。}

课程大纲

_{1.提升校长课程领导力的操作策略}

_{1.1何为校长课程领导力}

_{1.2为何要提升校长课程领导力}

_{1.3提升校长领导力的策略（上）}

_{1.4提升校长领导力的策略（中）}

_{1.5提升校长领导力的策略（下）}

_{2.学校办学理念下的课程架构与建设思路}

_{2.1厘清学校办学理念与课程建设的关系}

_{2.2树立课程意识与课程体系意识}

_{2.3课程目标设定}

_{2.4课程结构目标}

_{2.5课程体系设计}

_{3.学校办学理念与课程建设的关系}

_{3.1回归教育原点的思考}

_{3.2办学理念是引领课程建设的灵魂}

_{3.3课程建设是实现办学理念的关键}

适合人群

_1.校长

_{2.想提高管理能力的校领导和老师}